Repaso de morfología (5): El adverbio

 El adverbio

1.- Definición

El adverbio es una clase de palabra cerrada e invariable, con significado léxico pleno, completo e independiente. Normalmente, sirve como complemento de verbos (Come mucho), adjetivos (Está muy guapo), otros adverbios (Mi casa queda bien lejos) e incluso oraciones (Afortunadamente, el examen me salió bien).

2.- Rasgos

2.1.- Hay adverbios que solo complementan a un tipo de palabras, como los cuantificadores, que solo afectan a adjetivos (tan lejano), mientras que hay otros que afectan a muchas categorías gramaticales (como casi, que puede afectar a adjetivos, sustantivos, verbos, numerales, indefinidos, etc: casi roto, casi adulto, casi mil espectadores, casi ninguno o casi se cae).

2.2.- Pueden cumplir función de núcleo de su propio sintagma adverbial, y tener complementos del adverbio e incluso modificadores (Muy cerca de aquí), e incluso otro adverbio o sustantivo en aposición: allá lejos / mañana viernes / allí, en Francia.

2.3.- Los adverbios se pueden convertir en adjetivos en determinados contextos, siempre que estén fijados en su forma masculina y cuando actúan como Complemento Circunstancial de un verbo: Habla muy bajo / Lo pasé fatal / Jugar sucio.

2.4.- Como norma general, los adverbios no suelen llevar morfemas afijos, aunque hay excepciones que admiten diminutivos (despacito) o aumentativos (arribota). También los hay que admiten marcas de grado comparativo y superlativo (Está más cerca / está muy cerca/cerquísima)

2.5.- Ya hemos mencionado que los adverbios son una clase cerrada. Sin embargo, existe una categoría abierta para todos los adverbios acabados en -mente, que se forman a partir de adjetivos, que de alguna forma “contagian” su categoría abierta. Así, un adjetivo como informático, que hace años no existía, permite ahora su adverbialización en “informáticamente”.

3.- Clases de adverbios

Hay dos formas de clasificar adverbios, según sus rasgos formales o según sus rasgos semánticos o de significado léxico.

3.1.- Según el punto de vista formal, encontramos en primer lugar los adverbios relativos (donde, cuando, cuanto, como), que son átonos y cumplen doble función: nexo que introduce oración adjetiva o de relativo, y CC del verbo de la oración subordinada: Como cuanto quiero, descanso donde me apetece y estudio cuando me viene bien; Además de estos, también están en segundo lugar los adverbios interrogativos, tónicos y que sirven como palabras interrogativas para hacer preguntas señalando la información esencial que el hablante quiere obtener: ¿Dónde has estado? ¿Cuándo has venido? ¿Cuánto has tardado? ¿Cómo lo has hecho?

3.2.- Según el significado léxico, encontramos las siguientes categorías:

3.2.1.- Adverbios de lugar: aquí, allí, atrás, donde, cerca, encima, lejos, arriba, abajo, detrás…

3.2.2.- Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, todavía, recién, antes, después, cuando, temprano, nunca, aún…

3.2.3.- Adverbios de modo: así, mejor, peor, bien, mal, regular, según, como, cual y la mayoría de los terminados en -mente: rápidamente, justamente, correctamente, etc.

3.2.4.- Adverbios de afirmación: Sí, efectivamente, evidentemente, naturalmente, claro, bueno, seguro, etc.

3.2.5.- Adverbios de negación: No, tampoco, nada, nunca, jamás.

3.2.6.- Adverbios de duda, posibilidad o probabilidad: Quizá (s), puede, igual, probablemente, posiblemente, acaso, seguramente…

3.2.7.- Adverbios de cantidad: Mucho, nada, apenas, poco, demasiado, todo, bastante, casi, menos, más, muy, etc. 

3.2.8.- Adverbios de deseo: Ojalá, así

3.2.9.- Adverbios de identidad: Precisamente, concretamente, mismo, mismamente, propiamente.

3.2.10.- Adverbios de exclamación: qué y cuán.

3.2.11.- Otros Adverbios (estos no encajan en ninguna de las anteriores categorías, pero tampoco tienen la suficiente rentabilidad para formar una categoría propia). En esta clase encontramos adverbios como viceversa, justo, siquiera, contrariamente, consecuentemente, etc.

4.- Casos especiales

4.1.- Hay que tener en cuenta que el mismo adverbio puede pertenecer a diferentes categorías según el contexto en el que aparezca: así, el adverbio “igual” puede expresar duda (Igual llueve mañana) o modo (Canta igual que yo); “nunca” y “jamás” son al mismo tiempo adverbios de negación y de tiempo; “así” puede expresar modo (Lo hizo así), cantidad (Había así de gente en la estación) o incluso deseo (Así te parta un rayo).

4.2.- Hay adverbios que pueden llegar a ser incluso otra categoría gramatical, en función del contexto. Así, por ejemplo, “bajo” puede ser adverbio en “Habla muy bajo” pero es adjetivo en “Es más bajo que yo”, sustantivo en “Toca el bajo en su grupo”, verbo en “Bajo siempre por este lado de la escalera” o incluso preposición “Confesó bajo presión”.

5.- Locuciones adverbiales

Las locuciones son conjuntos de palabras que funcionan como si fueran una única palabra, como un todo indivisible. Así, por ejemplo, en la oración “El asesino actuó a sangre fría”, la expresión “a sangre fría” se podría reemplazar por el adverbio “fríamente”; “de inmediato” equivale a “inmediatamente”, “por casualidad” equivale a “casualmente”, etc.

Actividades:

1.- Explica el valor del adverbio en los siguientes casos:

• Técnicamente, el equipo jugó muy bien.
• Lo hago según me indican / Según la ley, esto es un delito
• Te lo he dicho en serio.

2.- Explica la categoría gramatical de la palabras subrayada en las siguientes oraciones:

• Todo ciudadano merece justicia.
• Lo tengo todo preparado.
• Estaba todo contento el chico cuando le dieron su nota.