Ir al contenido principal

1º Bachillerato. Corrección de la oración 1 y actividades para el jueves 12 de marzo


A) Corrección de la oración 1

1.- Estas dos semanas pueden resultar fundamentales para el desarrollo de la tercera evaluación.


Se trata de una oración simple, con un sujeto "Estas dos semanas", con dos determinantes y un núcleo, y el resto como Sintagma verbal/ Predicado Nominal, ya que en la perífrasis verbal "pueden resultar", este segundo verbo se considera semicopulativo. Todo lo demás sería el Sintagma Adjetival en función de atributo, con un núcleo "fundamentales" y un Complemento del Adjetivo que incluye el resto de la oración, donde además se incluye un Complemento del nombre de "desarrollo".
La oración quedaría, por tanto, así:

Estas dos semanas pueden resultar fundamentales para  el desarrollo de   la tercera evaluación.
Det    Det   Núcleo    N. Verbal          Núcleo          Enl  Det   N         Enl   D    CN      Núcleo
                                                                                                                     _________________
                                                                                                                           (SN) Término
                                                                                                             _____________________
                                                                                                                 (SP) C. del nombre
                                                                                           ______________________________
                                                                                             (Sintagma Nominal) Término
                                                                                ____________________________________
                                                                                (Sintagma Preposicional) Complemento del Adj
                                                         _______________________________________________
                                                                        (Sintagma Adjetival) Atributo
_______________ ____________________________________________________________

     SN / Sujeto                         (Sintagma Verbal) Predicado Nominal

Rasgos de la oración: Simple, activa, intransitiva, semicopulativa, enunciativa/dubitativa/desiderativa, afirmativa


B) Tareas para el día 12 de marzo:

Leer y resumir páginas 110, 111 y 112. Ejercicios 1-4 página 113.

Etiquetas:

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Solución al texto "Sobre la belleza", de Fernando Savater (página 29)

Tema principal : La idea principal del texto es criticar la sobrevaloración de la belleza y la juventud en la sociedad contemporánea, que esclaviza a las personas para alcanzar un ideal imposible. Resumen : En la actualidad, la sociedad vive obsesionada con la juventud y la belleza, dos ideales que el arte y la cultura en general establecen como modelos de perfección. Sin embargo, el ser humano va atravesando por diferentes etapas a lo largo de su vida, y tarde o temprano se verá afectado por el paso del tiempo y relegado, en opinión del autor, a un lugar social muy secundario. Por ello, sería conveniente saber valorar lo que cada una de esas etapas aporta, para poder disfrutarla como corresponde y alcanzar una felicidad mayor.  Análisis formal: a) Clasificación El texto es argumentativo, ya que se posiciona en contra de la valoración excesiva de la belleza y la juventud en la sociedad. Se trata de un texto de opinión, que podría formar parte de un ensayo humanístico, y que tiene c...
Publicar un comentario
Leer más

Texto para comentar (E3A): El enamorado y la muerte

  El enamorado y la muerte       Yo me estaba reposando, anoche, como solía, soñaba con mis amores que en mis brazos se dormían. Vi entrar señora tan blanca muy más que la nieve fría. - ¿Por dónde has entrado amor? ¿Cómo has entrado mi vida? Las puertas están cerradas, ventanas y celosías. - No soy el amor, amante: la Muerte que Dios te envía. - ¡Ay, Muerte tan rigurosa, déjame vivir un día! - Un día no puede ser, una hora tienes de vida. Muy de prisa se calzaba, más de prisa se vestía; ya se va para la calle, en donde su amor vivía. - ¡Ábreme la puerta, blanca, ábreme la puerta niña! - ¿Como te podré yo abrir si la ocasión no es venida? Mi padre no fue al palacio, mi madre no está dormida. - Si no me abres esta noche, ya no me abrirás querida; la Muerte me está buscando, junto a ti vida sería. - Vete bajo la ventana donde labraba y cosía, te echaré cordón de seda para que subas arriba, y si el cordón no alcanzare mis trenzas añadiría. La fina seda se rompe; la ...
Publicar un comentario
Leer más

4º de ESO. Textos del Neoclasicismo

Texto 1 Así corrió la suerte de este espectáculo, más o menos asistido o celebrado según su aparato, y también según el gusto y genio de las provincias que le adoptaron, sin que los mayores aplausos bastasen a librarle de alguna censura eclesiástica, y menos de aquella con que la razón y la humanidad se reunieron para condenarle. Pero el clamor de sus censores, lejos de templar, irritó la afición de sus apasionados, y parecía empeñarlos más y más en sostenerle, cuando el celo ilustrado del piadoso Carlos III lo proscribió generalmente, con tanto consuelo de los buenos espíritus como sentimiento de los que juzgan las cosas por meras apariencias. Es por cierto muy digno de admiración que este punto se haya presentado a la discusión como un problema difícil de resolver. La lucha de toros no ha sido jamás una diversión, ni cotidiana, ni muy frecuentada, ni de todos los pueblos de España, ni generalmente buscada y aplaudida. En muchas provincias no se conoció jamás; en otras se circ...
Publicar un comentario
Leer más